غمزه ای مشکل گشا دارد که مشکل می برد
گر نقاب از چهره گیرد آن نگار نازنین
پرتو رخساره اش دل های ما را می برد
میلاد امام رضا علیه السلام مبارک باد
دبستان نرجس ناحیه 6 اصفهان
| ||
روز اوّلى که ما را به دبستان بردند، روز خوبى بود؛ روز شلوغى بود. بچهها بازى مى کردند، ما هم بازى مى کردیم. اتاق ما کلاس بسیار بزرگى بود - باز به چشم آن وقتِ کودکى من - و عدّه بچه هاى کلاس اول، زیاد بودند. حالا که فکر مى کنم، شاید سى نفر، چهل نفر، بچه هاى کلاس اول بودیم. به هرحال و روز پُرشور و پُرشوقى بود و خاطره بدى از آن روز ندارم. البته چشم من ضعیف بود، هیچکس هم نمی دانست، خودم است؛ پدر و مادرم هم فهمیدند و برایم عینک تهیه کردند. آن زمان - وقتى که من عینکى شدم - گمان می کنم حدود سیزده سالم بود؛ لیک هم نمی دانستم؛ فقط می فهمیدم که چیزهایى را درست نمیبینم. بعدها چندین سال گذشت و من خودم فهمیدم که چشمهایم ضعیفن در دوره اول مدرسه این نقصِ کار من بود. قیافه معلم را از دور نمى دیدم، تخته سیاه را که روى آن مى نوشتند، اصلاً نمى دیدم و این، مشکلات زیادى را در کار تحصیل من به وجود مى آورد.
دبستانى که من در مشهد می رفتم، معلم آن، مرحوم میرزا حسین تدین کرمانى بود. تنها مدرسه دینى مشهد هم مدرسهى ایشان بود، به نام «دارالتعلیم دیانتى». بنده شش سال در این مدرسه زیر دست آقاى تدین درس خواندم. مرحوم تدین واقعاً یک مرد حسابى بود. نه تنها آن زمان که من بچه بودم، این حس را داشتم، بلکه زمان ریاست جمهورى هم که ایشان در مشهد به دیدن من آمده بود، از نو نگاهى به ایشان کردم؛ دیدم مرد سنگین، جاافتاده، محترم و باشخصیتى است. ایشان، هم معلم بود، هم ناظم. با آن وقار و هیمنه اى که داشت، در حیاط مدرسه راه می افتاد و چوبى به دستش میگرفت و البته گاهى هم بچهها را فلک میکرد؛ بنده را هم یکبار فلک کرد. ایشان مرد محبوبى بود. در همان دوره بچگى هم بنده و شاید همه ى بچهها به ایشان علاقه مند بودیم. وقتى درسم در آن مدرسه تمام شد، یکى از برادرانم در آنجا مشغول تحصیل شد؛ ولى باز من با ایشان سلام و علیک داشتم. سر ماه وقتى می رفتم شهریه برادرم را بدهم، ایشان را میدیدم؛ باز هم با همان منش و چهره محترم و آقاوار و واقعاً مدیریتى؛ آن هم نه مدیریت یک دبستان. ایشان در مدرسه هیبت داشت. ما در مدرسه محلى داشتیم به نام قصاصگاه، که بچهها در آنجا مجازات مى شدند؛ بنده هم در همانجا یکبار قصاص شدم! آنجا، هم محل مجازات بچهها بود، هم نوعى زباله دانى؛ یعنى بچهها خربزه یا هندوانه میخوردند و پوستهایش را باید در آنجا می ریختند. ایشان وقتى در مدرسه راه می رفت، با همان لهجه ى کرمانى به بچهها خطاب می کرد: هر کس مِیْوه می خورد، پوستهایش را بریزد قصاص گاه. از آن سالها، این صدا هنوز در گوش من هست. ![]() [ یکشنبه 93/6/30 ] [ 11:56 عصر ] [ کلاس چهارم الف ]
[ نظرات () ]
نیایش به مناسبت اول مهرماه
بارالها! به سوی تو آمده ام تا دریابی ام، در این بی سر و سامانْ بازار دنیا. به سوی تو آمده ام تا از تو مدد جویم؛ یاری طلبم و بخواهم که مرا به خود وانگذاری؛ که من پوچم بی تو! ![]() [ جمعه 93/6/28 ] [ 11:44 عصر ] [ کلاس چهارم الف ]
[ نظرات () ]
![]() [ پنج شنبه 93/6/20 ] [ 7:40 عصر ] [ کلاس چهارم الف ]
[ نظرات () ]
رسول خدا(ص ) فرمود: موسى (ع ) در مکانى نشسته بود، ناگاه شیطان که کلاه دراز و رنگارنگى بر سر داشت ، نزد موسى (ع ) آمد و (به عنوان احترام موسى ) کلاهش را از سرش برداشت و در برابر موسى (ع ) ایستاد و سلام کرد، و بین آن دو چنین گفتگو شد: موسى : تو کیستى ؟ ![]() [ پنج شنبه 93/6/20 ] [ 7:32 عصر ] [ کلاس چهارم الف ]
[ نظرات () ]
روزی رییس یک شرکت بزرگ به دلیل یک مشکل اساسی در رابطه با یکی از کامپیوترهای اصلی مجبور شد با یکی از کارمندانش تماس بگیرد. بنابراین، شماره منزل او را گرفت. ![]() [ پنج شنبه 93/6/20 ] [ 7:31 عصر ] [ کلاس چهارم الف ]
[ نظرات () ]
با شروع شهریورماه و نزدیک شدن به زمان بازگشایی مدارس، خانوادههایی که دانشآموزی در خانه دارند بهدنبال خرید لوازمالتحریر، کیف و کفش و دیگر لوازمضروری هستند تا فرزندانشان را برای شروع سال تحصیلی جدید مجهز کنند. خرید لوازمالتحریر همان قدر که ساده بهنظر میآید، دقت نظرهای خاص خودش را میطلبد. کافی است که یک دانشآموز در خانه داشته باشید و او را با خود برای خرید لوازمالتحریر ببرید و 9ماه تحصیلی را درگیر انواع مسائل مربوط به این وسایل و پوشاک و کولهپشتی باشید تا هر روز سؤالی جدید در این رابطه برایتان پیش بیاید و تجربهای جدید کسب کنید. ما در این نوشتار تجارب و نکات فنی و روانشناسی را با شما در میان خواهیم گذاشت. سه نکته طلایی 1- سن و سال کودک را در انتخاب لوازمالتحریر درنظر بگیرید. کولهپشتی، کیف، مداد و... برای هر سن و سالی باید ویژگیهای خاصی داشته باشد که در ادامه به تفکیک به آنها اشاره خواهیم کرد. 2- صرفهجویی کنید و به فرزندانتان این نکته را یاد بدهید. خانههای اغلب ما پر از دفترهایی است که کمتر از یک سوم آنها استفاده شده، مدادهایی که به نیمه نرسیده درون جامدادیهای قابل استفاده رها شدهاند. انواع کیفها و... با کمی خلاقیت میتوانید این وسایل را برای کودکانتان مجددا قابل استفاده کنید و همزمان هیجان کودک و تمایلش را نسبت به آنها افزایش دهید. بهعنوان مثال میتوانید برگهای سفید دفترها را جدا کنید، با کمترین هزینه آن را صحافی سیمی ویا خودتان منگنهشان کرده و با انواع کاغذها یا پارچههای رنگی و گلدار جلد کنید. سعی کنید این مراحل را با همکاری بچهها انجام دهید، بهنظراتشان گوش بدهید و آنها را بابت خلاقیتشان تشویق کنید. با این کار، هم از فکر و خلاقیت آنها استفاده کردهاید و هم صرفهجویی و قناعت را به آنان آموزش دادهاید. 3- خرید لوازم مدرسه، تجربهای لذتبخش و منحصر به فرد است. بگذارید این تجربه در ذهن کودک به خاطرهای خوش تبدیل شود. مطمئن باشید در مسیر علاقهمندی او به مدرسه تأثیر فراوانی دارد. حتما دوران دانشآموزی خودتان و لذت خرید یک دفترچه کوچک، یک مداد نوکی(اتود) ساده و جعبه مدادرنگی را به یاد دارید. تا آنجا که میتوانید به سلیقه کودک در انتخاب لوازمالتحریر و وسایل مدرسهاش احترام بگذارید اما اگر در جایی نظر کودک با تفکرشما در تناقض بود و این مسئله نه از باب سلیقه که در مورد مسائل مربوط به بهداشت و سلامت خودش بود یا اینکه تصاویر روی لوازمالتحریر مطابق ارزشها و شئونات اسلامی نبود با گفتوگو و مثال زدن و یادآوری مشکلات و تجارب سالهای پیش آن را حل کنید. پوشاک و کفش مدرسه اغلب مدارس لباسهایی با رنگ و مدل خاص برای دانشآموزاندرنظر میگیرند. در این صورت هنگام سفارش از خیاط یا اولیای مدرسه بخواهید که حداقل 2 دست برای شما تهیه کنند. داشتن 2 مقنعه، 2 شلوار و 2روپوش به شما این امکان را میدهد که بهراحتیبتوانید لباسها را به موقع بشویید و به دوام آنها نیز کمک میکند. بچهها در مدرسه فعالیتهای مختلفی دارند، میدوند، بازی میکنند، توی صندلی فرو میروند و ممکن است که هر اتفاقی برای لباس فرم مدرسهشان رخ دهد؛ پس آیندهنگر باشید. هنگام انتخاب نوع پارچه توجه کنید که پارچههای نخی و کتانی برای یونیفرم مدرسه مناسبترند، پارچههایی که الکتریسته ساکن ایجاد میکنند را انتخاب نکنید. علاوه بر این هر چه لباسها کمتر زیپ و دکمه داشته باشد پوشیدن آنها برای کودکان، خصوصا آنها که کم سن و سالترند راحتتر است و لازم نیست برای مثلا یک دستشویی رفتن ساده از دیگران کمک بخواهند و این مسئله به اعتماد به نفس و حس استقلال آنها کمک میکند. همچنین لباسهای بزرگ و خیلی گشاد یا تنگ و چسبان، مناسب دانشآموز نیست چرا که او باید ساعتهای زیادی از روز را از آنها استفاده کند و نخستین نکته راحتی او در این لباسهاست. نکته: اگر از آن دست والدینی هستید که عادت به خرید عمده نوشت افزار دارید بهتر است کودک را از این مسئله باخبر نکنید. کودکی که از 2 جین خودکار و مداد و انبار دفترها خبر دارد کمتر از وسایلش مراقبت میکند. گونیا و پرگار تراشها و پاک کن روی وسایل کودک نام او را بنویسید خصوصا اگر دانشآموز کلاس اولی دارید که هنوز به قوانین مدرسه و گم نکردن و فراموش نکردن وسایلش توجه چندانی ندارد. مدادرنگی، مداد شمعی، ماژیک ![]() [ چهارشنبه 93/6/19 ] [ 6:39 عصر ] [ کلاس چهارم الف ]
[ نظرات () ]
![]() [ جمعه 93/6/14 ] [ 11:51 عصر ] [ کلاس چهارم الف ]
[ نظرات () ]
شعبده بازی با آب و هوا
![]() بیشتر چیزهایی که خالی به نظر می رسند، در واقع پر از هوا هستند. آب قبل از اینکه وارد ظرف شود، باید هوا را کنار بزند.
یک حقهی ساده آیا می توانید دستمال کاغذی را زیر آب ببرید، ولی آن را خشک نگه دارید؟ می توانید به راحتی آن را امتحان کنید. برای این کار به وسایل زیر نیاز داریم. - یک ظرف برای پر کردن آب -یک لیوان - یک دستمال کاغذی 1- اول از همه دستمال کاغذی را طوری داخل یک لیوان قرار دهید که وقتی لیوان را وارونه می کنید، نیفتد. 2- لیوان را وارونه کنید و آن را مستقیم داخل آل فرو ببرید. ![]() 3- حالا لیوان را از آب بیرون بیاورید. ![]() چه اتفاقی می افتد؟ آیا دستمال خیس شده است؟ حتما جواب شما منفی است. دلیلش این است که لیوان پر از هوا بود. آب نمی تواند هوا را بیرون کند و دستمال خشک می ماند. اگر لیوان را کج کنید، چه اتفاقی می افتد؟ بله درست است، دستمال درون لیوان خیس می شود. زیرا آب، جای هوای داخل لیوان را می گیرد. ![]() [ سه شنبه 93/6/11 ] [ 12:40 صبح ] [ کلاس چهارم الف ]
[ نظرات () ]
چگونه چسب بسازیم؟![]() دوستان عزیز ما امروز می خواهیم درست کردن چسب را که یک فعالیت شیمی است به شما آموزش دهیم. اگر با ما همراه شوید و آن را تا پایان درست کنید، حتماً از آن بسیار لذت می برید. می توانید آن را امتحان کنید، ببینید مانند چسب هایی که از مغازه ها می خرید عمل می کند یا نه. این چسبی که ما امروز به شما آموزش می دهیم در زمان های قدیم مصری ها برای ساختن قایق هایشان از آن استفاده می کردند. همین چسب در جنگ جهانی اول در هواپیماها استفاده می شده است. دستورالعمل _ ابتدا 50 میلی لیتر شیر را داخل شیر جوش بریزید و به آرامی آن را گرم کنید تا شروع به جوشیدن کند. _ حالا 5 میلی لیتر سرکه را به آن اضافه کنید و ببینید چطور شیر شما به صورت جامد و مایع از هم جدا می شود. _ حالا محصول به دست آمده را از میان یک لباس پارچه ای با منافذ کوچک عبور دهید. _ قسمت جامد شیر را در ظرفی بریزید و 5 میلی لیتر محلول آمونیاک به آن اضافه کنید. _ حالا مواد به دست آمده را گرم کنید و آن را به هم بزنید تا به شکل مایع خامه ای غلیظی درآید. این ماده ی به دست آمده چسب است. _ در این مرحله باید اجازه دهید تا چسب شما خنک شود. _ در این قسمت شما می توانید چسبتان را آزمایش کنید. شما می توانید به کمک چسبتان و چند تکه چوب خانه ای کوچک بسازید. آیا چسب شما خوب می چسباند؟ ![]() [ سه شنبه 93/6/11 ] [ 12:38 صبح ] [ کلاس چهارم الف ]
[ نظرات () ]
![]() [ چهارشنبه 93/6/5 ] [ 12:28 صبح ] [ کلاس چهارم الف ]
[ نظرات () ]
|
||
[قالب وبلاگ : تمزها] [Weblog Themes By : themzha.com] |